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人生如梦 积分：2611 等级：坛中版主 帖数：376 注册：2006-2-7   信 息   留 言   编 辑   引 用 楼 顶  福建省：积极探索高技能人才工作新机制 为海峡西岸经济区建设提供强有力的人才支撑 　　发展大计，人才为先；小康大业，人才为本。加快推进海峡西岸经济区建设步伐，实现福建比全国提前三年全面建设小康社会的奋斗目标，关键在人才。这些年来，福建为了适应经济社会发展的需要，着力于加快推进党政、企业经营管理、专业技术、高技能“四支人才”队伍建设，大力实施“高技能人才培训工程”和“技能振兴计划”，采取政府努力推动、社会广泛参与、学校教育培养、个人岗位提高相结合的方式，加快高技能人才培养，为推进海峡西岸经济区建设提供强有力的高技能人才支撑。争取到2010年，全省实现新培养200万技术工人，其中高级技工20万人，技师、高级技师3万人。在积极探索高技能人才工作机制方面，福建省主要围绕培养、评价、使用、激励等四个环节，在以下几个方面下苦功夫、做足文章： 　　第一、多渠道培养高技能人才 　　为了更好地贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，为海峡西岸经济区建设提供更多、更优秀的高技能人才，福建省专门出台了《福建省2004-2010年高技能人才培养计划》，明确了目标任务，提出的具体的培养举措。福建省充分发挥企业培养高技能人才的主体作用，紧紧依托企业和职业院校，在具备条件的各类职业院校、企业、协会建立高技能人才培训考核基地。2004年以来，全省共建立了100个高起点、高标准的高技能人才培训基地。在充分发挥基地组织高技能人才培训考核鉴定作用的同时，促进高技能人才考评工作社会化。重点发挥技工学校培养高技能人才的重要作用，技工学校在积极扩大规模的同时，努力提高培养层次，选择基本具备条件的高级技工学校积极筹建技师学院，形成具备培养各层次技能人才能力的技工教育体系。同时，在各类职业院校全面推行“双证书”制度。按照以就业为导向，以校企结合为重点，强化职业学校学生技能训练，推进职业教育体制机制改革。目前省级以上重点技工学校都已开设高级工班，高级工班在校生已经达到10000人以上。在各类职业院校建立了200多个职业技能鉴定机构，体现了职业学校培养“手脑并用、双手万能”技能型人才的办学特色。利用海峡西岸经济区的优势，组织两岸职业培训交流、考察以及台湾同胞来福建开展职业技能鉴定等活动，推进闽台职业培训交流向更宽领域发展。 　　第二、多元化评价高技能人才 　　近年来，福建省积极推进以“两个结合”为原则的职业技能评价体系改革，即建立企业高技能人才培养制度与建立高技能人才培训考核基地相结合，技师考评社会化管理与开展企业高技能人才认定试点工作相结合。2005年，福建省出台了《福建省推进技师、高级技师社会化考评改革实施方案》，在组织高技能人才社会化考评中，简化了程序，使考评体现技能人才的特点，受到高技能人才的普遍欢迎。在积极推进高技能人才技能鉴定社会化的同时，福建省采取“两条腿走路”的办法，根据“四个不唯”和突出业绩的指导思想，按照国家职业标准与企业岗位要求相结合、专家评审与企业认定相结合的原则，选择基础条件较好的大中型企业开展高技能人才企业认定试点。2005年有26家试点企业750人通过企业认定获得技师、高级技师职业资格证书，建筑行业还积极探索了“成果认定”、“现场认定”、“实物认定”的评价办法，使技能鉴定与企业生产结合更加紧密。在推动技能人才评价体系改革中，福建省在全国率先开展鉴定机构质量管理体系认证试点。2005年劳动保障部组织专家评审验收获得通过，成为全国第一个通过职业技能鉴定质量认证的省份。 　　第三、多层次使用高技能人才 　　在企业层面上，福建省着力在电力、钢铁、化工等一批大中型企业，建立技师、高级技师聘任制度和首席技师制度，并实行级酬挂钩的企业分配制度，充分发挥高技能人才在技能岗位的关键作用。在行业层面上，福建省服装、建筑安装、美容美发、烹调、焊接、茶叶等行业，通过行业协会，建立了行业高技能人才库，积聚了一批高技能人才做为行业带头人，发挥高技能人才在行业中推动科技成果转换，带动全行业技能人才成长的积极作用。高技能人才在行业中已经发挥越来越重要作用，为了进一步发挥高技能人才的作用。福建省已在厦门市成立了技师协会，全省性的技师协会已在筹建之中。 　　第四、多形式激励高技能人才 　　福建省着重从两个方面来激励更多的高技能人才脱颖而出。一方面，以开展职业技能竞赛为抓手，积极动员社会力量全面开展职业技能竞赛活动。2003年以来，福建省每年通过竞赛带动企业职工开展岗位练兵达到百万人以上，每年受到省级表彰的技术能手就达到近百人。通过广泛开展职业技能竞赛，不仅促进高技能人才竞相涌现，而且还推动全社会形成尊重技能、崇尚创造、鼓励成才的良好氛围。另一方面，以政府奖励为导向，以企业奖励为主体，建立有突出贡献的高技能人才表彰制度。在引导企业建立和完善培训、考核、使用与待遇相结合的激励机制的同时，建立政府奖励制度。地方政府建立了“有突出贡献的高技能人才”和技术能手表彰制度。为了规范和推动，正准备由省委、省政府出台优秀高技能人才评选表彰办法。   离 线   2006-10-31 17:44:40

小学生 积分：3734 等级：飞侠 VIP 帖数：397 注册：2006-1-8

信 息   留 言   编 辑   引 用 A 栋 8 楼  我省事业单位岗位设置管理工作正式启动     “岗位设置管理的核心是改变事业单位以往的身份管理制度。”一位政府部门官员指出。日前省委省政府办公厅联合印发了《福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》，随着这份实施意见的出台，标志着我省实施事业单位岗位设置管理工作正式启动。     这次事业单位岗位设置管理工作的启动，是事业单位人事制度改革的重要环节。根据实施意见，我省事业单位人事管理，按身份管理的历史将向岗位管理转变。实施意见明确了我省事业单位人员将分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位人员三大类，并对我省这三类人员结构比例的总体目标作了确定，同时规定了岗位人员任职基本条件。     意见规定，事业单位应在岗位调查的基础上，根据该岗位设置的政策规定，结合本单位实际情况制定岗位设置方案。方案经规定的权限部门核准后，只有出现分离、合并或有机构编制部门的正式文件，或按照业务发展和实际情况，为完成工作任务确须变更岗位设置，才可以申请变更。     各事业单位要按照有关规定及核准的岗位设置方案，依照按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则，确定具体的工作岗位，明确岗位等级，聘用工作人员，签订聘用合同。实施意见表示，原已经实行聘用制，签订聘用合同管理的事业单位，可以根据核准的岗位设置方案，对本单位现有人员确定不同等级的岗位，并变更聘用合同的相应内容。     据了解，这场人事管理制度变革，将牵动着我省当前３６０００多家事业单位，直接涉及至少８５万人。实施意见表示，全省事业单位，除经批准参照国家《公务员法》进行管理的事业单位和社会团体，各类企业所属的事业单位和事业单位所属独立核算的企业，以及由事业单位已转制为企业的单位外，都要进行岗位设置。上述单位在册的正式工作人员，包括管理人员（职员）、专业技术人员和工勤技能人员，都要实行岗位管理。事业单位领导人员岗位设置管理的有关问题，按照干部管理权限有关规定执行。     业内人士指出，随着岗位设置管理的实施，不仅我们以往熟悉的事业单位“干部编制、工人编制”说法有望逐步消失，而且岗位管理设置，将与事业单位人员的收入分配制度紧密结合，实现事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化。 该帖子在 2008-03-04 12:59:47 编辑过

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2008-3-4 12:59:47

人生如梦 积分：2611 等级：坛中版主 帖数：376 注册：2006-2-7

信 息   留 言   编 辑   引 用 A 栋 7 楼  福建将用5年时间选聘3000名大学生当“村官” 　　“广阔天地，大有作为”，2005年起大学生大量走近农村基层担任“村官”，今年我省新一轮的大学生“村官”选聘正在如火如荼开展中……  　　福建省从今年开始，将用5年时间选聘3000名高校优秀毕业生到村任职，今年计划选聘600人。今年我省的大学生村官选聘4月中旬开始报名，5月完成考试，6月确定选聘名单。预计7月份下旬，大学生村官“到岗”，担任村书记助理或村委会主任助理。  　　关于“大学生村官”可追溯到1995年，为解决“三农”问题，当时江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部。截至2008年2月底，全国共有28个省市区启动“大学生村官计划”，其中17个省市区启动了“村村有大学生村官计划”。中组部等有关部门决定，从2008年开始，将用5年时间招聘10万名至20万名高校毕业生到村任职。大学生村官工作进入一个全新的发展时期。  　　怀揣着决心与信心回报家乡  　　套用毛主席曾经说过的一句话：广阔天地，大有作为。新一轮的农村建设热潮引导着更多的年轻人来到基层农村参与基层的建设，选聘大学生村官也得到了大学生群体的广泛响应。  　　最近福州大学法学院的周素云同学正在经历着选聘村官的层层考验。“我没有选择调剂，我的生源地是厦门，那边的竞争很激烈啊。”周素云在大学期间先后担任班级的生活委员、团支书、党支部书记等学生干部，“这些学生工作给我提供了一些工作经验，如果能够选聘得上的话，这些应该是有用”。 如果能够成功选聘成为“村官”，对于村官的工作，她表示：“和当地的村委相比，我觉得，我们作为大学生，眼界会更开阔些、思路也更活跃些，所以在基层，应该能够发挥作用。”  　　对于“村官”审核考试，福大公共管理学院的上官意琳同学表示自己来自龙岩长汀，是个农民子弟，“一直以来，在学校、学院、辅导员的帮助下，大学期间成功申请到了助学贷款，这些帮助我完成了学业。得知选聘生的政策后，就抱着很大的决心，想以此为契机，可以为回报社会、回馈家乡做些事了。”  　　尽管选聘的最终结果还要再等一段时间，尽管还不知道自己的去向，但这些等待中的“村官”候选人已经怀揣着满满的决心与信心，等待着回到家乡的广阔天地中，一展拳脚，到农村去，到基层去，到祖国最需要的地方去。  　　在基层中锻炼自我提升自我  　　引进“村官”政策，缓解了新农村对人才“求贤若渴”的局面，新时代大学生们掌握的各种知识在新农村建设上是很大的助力。  　　近年来，晋江各乡镇工业化步伐加快，原先村干部们的知识层次已跟不上社会发展的节奏。2005年，晋江启动“一村一名大学生”工程，首批32名大学生进乡入村，其中拥有本科学历的达到了五成。2006年5月，第二批大学生成为晋江“村官”。2007年7月，晋江招收村务（社区）专职工作者报名现场十分壮观，计划招148名，3天时间就有超过1300人报名。今年1月，又有750多名大学生赶来参加晋江的第四批村务工作者招聘考试。“村官”这个职业受到大学生们的青睐。  　　石狮市宝盖镇塘后村的大学生“村官”郑丽凤，毕业于泉州师范学院计算机系。她利用自己的专业特长，在村里建一个包括规章制度、流动人口情况等各方面的数据库，整合村里各方面的信息，方便村里大小事务的管理。郑丽凤给村里的建设和管理提供了省时省事的新方式，从老干部们身上她也在学习经验，在“边学边做”中成长，她得到了村里上下的一致好评。  　　到农村任职更需要制度保障  　　作为福建省211工程院校的福州大学，还出台了相应的鼓励同学到农村中任职的政策。福州大学“村官”选聘生报名人数达到399人，其中获得选聘生考试资格的人数为61人。在政策和制度的层面，福大学生处的张炎琳老师表示，在福建省委、省政府制定的相关待遇和保障政策的基础上，学校决定对通过遴选到村任职的毕业生实行四项优惠政策，包括给到村任职毕业生发放一次性配套安家费1000元；设立服务农村专项奖励基金给予到村任职且服务满一年的贫困毕业生1000—5000元，用于偿还国家助学贷款；凡工作满三年以上考核合格者，报考福州大学研究生的，初试成绩总分加10分，同等条件下优先入取，并免修实践环节学分；聘请专家、学者免费提供理论水平和业务水平提升服务。  　　对于青年学生到农村任职的政策，福大人文社科学院的谢晓默书记说：“年轻人应该有自己的理想和抱负。而农村广阔的天地就是实现他们理想和抱负的最好场所。同时对于提高农村基层的文化素质和管理水平是很有好处的，可以说这是一个多方互利的过程。”  　　福大人文社科学院教舒展老师说：“如今的‘村官’政策，对于面临严峻就业压力的大学毕业生而言，是一个很好的契机。可以预料到，今后的农村不会差！农村城镇化，农村的条件将有很大的改善。那么在这种国家制度保障下，大学生被选聘为‘村官’，就提供了大有作为的机会。” 该帖子在 2008-06-20 11:16:41 编辑过

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2008-6-20 11:16:41

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