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福建考试培训

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北京环球卓越学员登记表

同等学力申硕统考培训学员登记表
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该帖子在 2007-06-06 16:26:11 编辑过


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  离 线  2007-2-12 11:12:26 

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A8 楼 

    2007年公共管理硕士(MPA)考试大纲与2006年相比较,在考试科目设置、考试内容、难易程度上均发生重大变化。辅导班准确掌握考试信息,科学调整上课内容,及时把握考试趋向,全面解读新大纲每一处细微变化。

    1、考试科目发生变化:由原来的4门科目调整为3门,分别是英语、综合、公共管理基础;

    2、考试分值比例分配发生变化:英语:100分,综合:100分,公共管理基础:150分,3门满分共计350分;

    3、考试难度发生变化:全新的考试科目(公共管理基础)将加大考试的难度及深度,同时也为广大学员的备考增加了难度;

    环球卓越MPA考前辅导班针对今年考试大纲的新变化,将准确把握最新考试动态,科学严谨的安排辅导课程,聘请具有丰富备考经验的师资担纲主讲,丰富完备网站资料供学员下载,提供高效优质的教务服务,帮助学员快速进入备考状态,继续辅导班的高上线率、高录取率。

该帖子在 2007-06-06 16:28:51 编辑过


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  离 线  2007-6-6 16:28:51 

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A7 楼 

取得硕士学位捷径:在职人员申请硕士学位详解

  不断进行自我提升和增值,完善自我的终身教育,已经是现代人的一种共识,但在提到自我深造的途径是,很多人都把目光放在了研究生或MBA考试上。于是,一时之间,考研成了“千军万马过独木桥”的一种壮举,据统计,2005年,全国报考硕士研究生的人数已经超过110万人。而与此同时,MBA也由于其学习费用较高、主要针对管理方向等特性,为许多考生设置了门槛。 
   
  自古华山是否真的只有路一条?

  据中国人民大学上海报名处余老师介绍:“目前我国主要有三条渠道可以获得硕士研究生学位,第一条,也是最广为人知的一条,就是每年1月份的全国硕士研究生入学考试;第二条渠道是每年5月份举行的在职人员以同等学力申请硕士学位全国统一考试;第三条渠道是每年10月份举行的MBA、MPA等专业硕士的入学考试。”

  作为我国继续教育的重要一部分,在职人员以同等学力申请硕士学位考试并没有得到它应有的关注,甚至受到考生的冷落。也因为此,有业内人士将其称为“被忽视的宝藏”。

  在职申硕详解

  由于存在信息不畅通等问题,很多人也许并不知道何谓在职申硕,即使知道的人也将其与在职研究生考试等混淆。每年5月份进行的在职申请硕士学位考试是一种非学历教育,与学历教育不同的是,它的目的不是进行基础教育,而在于提高进修人员的业务水平或职业技能。申请人在获得学位后,表明其在学位上已经达到硕士学位毕业生的同等学力,不过申请人的学历并不改变。

  一般来说,在职申请研究生硕士学位的主要程序是,具有学士学位并有两年以上工作经验的学员,可以不参加考试直接进入研究生进修班学习,在完成全部课程并达到学校要求的成绩后,将取得《结业证书》。在通过“每年5月举行的同等学力人员申请硕士学位”全国统一考试,并进行论文答辩后,就可以获得国家认可的硕士学位证书。

  破解在职申硕两大误解

  在职申硕为职场人士完善自我知识结构,开阔视野提供了机会,与研究生考试、出国等途径相比,极大的降低了机会成本。但为什么还有相当有需要的人对此却步呢?据统计,2005年,报考同等学力人员申请硕士学位统一考试的人数约为3万,远远落后于研究生报考人数。这是因为,除了对在职申硕了解不够以外,不少人还对它存在一定的偏见和误解。

  只有学位没有学历证书没有说服力

  由于历史原因,国内对于学历教育一直存在着盲目的注重和崇拜,从事实上颠倒了两种证书的重要性。在90年代初的时候,能够接受大学教育的学生的数量很少,因此社会在衡量人才能力的时候,往往把是否拥有大学学历作为一个重要的标准。

  但是如今,拥有高等教育经历的学生越来越多,社会已经不用担心人才学历水平的差异,不少企业在用人的时候,也开始扭转观念,不去过多的关注求职者的学历,而更看重其实际能力。

  此外,硕士以上的教育和本科存在着很大区别,其教育形式更加自由和注重实际,因此在国外的硕士都是只有学位而没有毕业证书的。有能力完成硕士教育的人,说明他的个人素质已经达到了一定程度,他的学术研究能力如何就成了问题的关键,因此学位证明就变得更加重要。

  从另一个角度来说,其硕士学位证书与全日制研究生所获得的硕士学位在其价值和用途上并没有实质性的区别:如果考生想继续考博士,根据国家有关政策,两者完全没有差别;如果学员想要参加国家公所员考试,两者也不存在什么差别;而如果考生想要继续出国深造的话,那么拥有有学位证书已经足够,因为国外的大学也都没有学历证书,所以在审查的时候自然也不会要求同学提供此类证明。

  教学内容缺少含金量

  一直以来,中国的学生都是在参加入学考试的情况下接受教育,并习惯了以是否有入学考试及其难易程度来衡量一种教育形式的“含金量”,所以,对于不需要参加入学考试就可以参加的在职研究生进修班持有一种怀疑态度。但事实上,教育的师资背景、教学质量才是衡量一种教育形式成功与否的关键。此外,不设置入学考试并不等于不考试或没有门槛。申请学位者同样需要参加本校考试与全国统一考试。

  而在职申硕所参加的研究生进修班均是具备相应资质、师资力量强的高校,提供的教学方式也和全日制硕士研究生等同。同时,能够通过全国统一的同等学力考试,也说明了在职申硕教育的含金量。

  缺少全日制的学习时间,也是很多人宁愿选择考研作为增值途径的因素之一。他们可能会考虑到这种时间安排不能保证学习质量。但是在职的学生有自己的特点,他们普遍都有多年的工作经验,对于实际问题的理解比较深刻。因此对于他们来说,可以在本职岗位上真正做到理论联系实际,同时可节省大量时间。 (作者:晨报特约撰稿 冰火) 

该帖子在 2007-07-21 12:37:55 编辑过


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  离 线  2007-7-21 12:37:55 

nokia

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A6 楼 

同等学力考研失败的三大致命原因

  年年考研,考研年年,无数学子在考研这场战役中前仆后继,寻找着属于自己的人生与未来。但每年都有大量的学生铩羽而回,同等学力的学生更是如此,由于自身情况限制,他们面临着巨大的心理压力与挑战。这一方面是因为各个院校的报录比例决定的,平均4:1的报录比,一些名校的个别专业甚至达到几十比一,这必然使大量考生成为牺牲品;另一方面则是与考生的种种“失算”不无关系,想想“名校效应”造成了多少考生迷失了自己,跟随别人参与了胜算无多,险象环生的生死之战。几乎所有的考生都在懵懂的状态下低头前行,特别是同等学力的考生,走在迷失森林的深处,不知自拔,无以自救。

  如果才能走出这个迷失的森林,什么才是同等学力考生考研失败的致命伤呢?我们在十四年的考研辅导过程中,对大量同等学力考研学生进行了案例分析,对这类学生考研失败的原因进行了总结和归纳。这其中有的是一招致命,可以让你考研之旅中途夭折;有的是结合发力,几个因素共同发挥作用,让你最终无功而返;有的是不易查觉,只有在失败之后,认真总结才能使人翻然醒悟,但却悔之晚矣;有的是客观条件,只凭你一己之力根本无法克服;有的是主观因素,身陷其中却令你难以自拔……总之,同等学力考研失败的根本性原因可以总结为若干项,它们是每一个同等学力考生在考研路上都或多或少要面对的困难与障碍,在此,我们抽取其中的几项加以解构,愿对每一个正在考研和准备考研的同等学力考生有所裨益。

  第一伤:考研学科知识结构不系统

  考研学科知识结构不系统,这是同等学力考生的一道硬伤,处理不好这一项,就意味着达不到考研的基本要求,将最终导致与美丽的梦想失之交臂。要想逆转这一状态,就需要同等学力的考生寻找适合自己的方法,在最短的时间内理顺知识体系,系统搭建知识框架,强化专业知识,迅速达到考研所需要的学科知识起点。该如何着手这项工作呢?这是要求考生对学科知识进行全面的了解,掌握基本思路,提纲挈领的领会要点。要想做到这些,一方面要对学科知识进行全面梳理,然后进行合理的总结归纳,这一过程将使同等学力考生对学科知识的掌握得到很好的提高。

  第二伤:信息渠道不畅通,学习阶段目标模糊

  相对于其他类型的考生,同等学力考生获取考研信息的渠道相对缺乏,可获得的信息量相对不足,这就使得这些考生在无形中又输人一等。而不同的学历背景和学科知识起点,又使得他们在制定学习阶段目标时难以找到适合自己的参考,因而模糊程度增强,更加不利于他们的复习备考。这两项因素相互促进的结果就是同等学力考生的考研之路更加曲折难行。及时拓宽信息渠道,明确个性化的学习阶段目标,是同等学力考生与其他考生平等竞技的重要条件和有力保障。而实现这一点的最佳方式便是借助优势明显的机构的信息与经验积累,在短期内实现突破。

  第三伤:外力借助不足,无对应专项辅导课程

  有许多同学在考研复习时喜欢单打独斗,希望依靠一己之力与万夫争雄。对于实力超群的人士来说,这样做也是无可厚非的,但对于广大同等学力考生来讲,这样多少有些义气用事。如果可以借助外力实现四两拔千斤的结果,那又何乐而不为呢?对于自己最担心或是感觉最差的某门课程进行专项加强,实现以最小的投入获得最大产出的效果,以此来抹平与其他竞争对手的差距,应该还是非常值得的。

  除了以上提到的三条致命伤之外,还有若干项影响和最终导致同等学力考生梦想破碎的因素,不同的学生会有不同的情况,还需区别对待,我们希望能够不断发现和解析这些问题,给广大学友以帮助。愿同等学力考生知己亦知彼,尽早走出迷失森林,迎来考研路上的明媚阳光。

该帖子在 2007-08-19 14:40:51 编辑过

  离 线  2007-8-19 14:40:51 

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同等学力申硕解读8大问题

★名词解释:同等学力申硕研究生课程进修班

同等学力申硕:每年5月份进行全国统一考试的在职人士以同等学力申请硕士学位考试是一种非学历教育,与学历教育不同的是,它的目的不是进行基础教育,而在于提高进修人员的业务水平或职业技能。申请人在获得学位后,表明其在学位上已经达到硕士学位毕业生的同等学力,不过申请人的学历并不改变。

研究生课程进修班:研究生课程进修班是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式。根据相关规定,具有相关专业硕士点的高校可以申请举办研究生课程进修班。根据国务院学位委员会办公室学位办〔1997〕2号文件规定:办班名称统一定为“研究生课程进修班”,课程成绩合格者,办班单位颁发“研究生课程进修班结业证书”。

  ★研究生课程进修班与同等学力申硕有什么关系?

  研究生课程进修班是一个什么样的概念?它和同等学力申硕是什么样的关系呢?

  研究生课程进修班是参加同等学力硕士研究生考试、获得同等学力硕士学位的主要渠道和桥梁。其主要针对同等学力申硕国家统一考试的考点进行有针对性的辅导,帮助在职人士达到同等学力申硕要求的学术技术水平,有利于其以同等学力申请硕士学位。

  目前,由于各高校举办的研究生课程进修班均使用其雄厚的师资,所以研究生课程进修班除了成为那些想要以同等学力申硕者的首选外,也成为职场人士在职充电的主要渠道之一。

  ★报考研究生课程进修班需符合哪些条件?

  研究生课程进修班属免试入学,但需经过资格审核:申请人需获学士学位,并具2年以上工作经验(含2年)。如果只是就读研究生课程就修班,并非申请硕士学位的,可放宽至大专学历。

  ★最终获取硕士学位需要哪些条件?

  一般来说,同等学力申硕一般需要符合5个条件:

  -申请人获学士学位后具3年以上工作经验。

  -通过学位授予单位的资格审查。

  -通过学位授予单位组织的课程考试,一般学校会安排14-18门课,每门课修满学分并考试合格,取得《结业证书》。

  -通过每年5月举行的同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试;申请人自通过资格审查之日起,须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。否则,本次申请无效。

  -在通过全部考试后的一年内完成学位论文,论文答辩未通过,本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者,可在半年后至一年内重新答辩一次,答辩仍未通过或逾期未申请者,本次申请无效。另外还需要在国家统一刊号的杂志上发表学术论文。

  ★一般研究生课程进修班何时公布当年办班计划?

  在当年3月15日校申报办班计划后,有志参加某专业研究生课程进修班学习者,即可找学校有关院、系、(所)咨询报名的事宜。

  办班计划一般在当年5月底6月初正式公布。研究生课程进修班招生一般分春季班和秋季班两种。

  ★研究生课程进修班组织课程教学的方式和教学方法是什么?

  根据每班的课程教学计划、合作办班单位的意见、学员的实际情况,研究生课程进修班的课程教学组织方式是多种多样的。

  有的班是利用每周六和周日全天时间,有的是两周一次,利用周五晚上及周六、周日时间安排课程教学;有的班是利用寒暑假的时间;有的班每隔一段时间集中若干天授课(主要是异地办的班);有的班既利用假日又占用一定的工作日。但一个班只有一种方式。学员可以根据自己的工作性质进行选择。

  教学方法是理论与实践相结合、课堂讲授与自学相结合。发给学员讲授大纲或教材;规定必读及参考书目,以利于自学;有的课程还要求撰写课程论文。

★研究生进修班颁发何种证书,有何意义?

完成进修班规定的学习项目者,经办班单位审核并由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。获得办班单位研究生院颁发的进修班结业证书,证明该学员在办班单位进修了某专业的研究生课程,完成了规定的进修项目,且课程考核合格,达到研究生课程同等学力水平。

  ★研究生进修班的费用为多少?

  根据相关规定,研究生课程进修班的统一收费为1.6万-2.2万元左右,部分进修班因为提供其他增值服务,收费有所不同。

该帖子在 2011-02-25 15:43:43 编辑过

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